Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany : perspektywy teoretyczne i doświadczenia absolwentów /

Additionaly authors: Urbaniak-Zając, Danuta.--Red. | Piekarski, Jacek.--Red. Publisher: Oficyna Wydawnicza "Impuls", (Kraków :) , 2015 Physical description: 401 s. : il. ; 24 cm. ISBN:. Keywords: Pedagog | Kształcenie akademickie | Kształcenie pedagogów | Szkolnictwo wyższe | Absolwent
pol
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
    rate: 0.0 (Voices: 0)
Item type Location Call number Status Unavailable to
Wypożyczalnia Wypożyczalnia Chorzów
01.F (Browse shelf) Available

Piekarski J., Urbaniak-Zając D.: Zamiast wstępu. Profesjonalność i kształcenie akademickie – problemy otwarte
CZĘŚĆ 1. KSZTAŁCENIE PEDAGOGICZNE W WARUNKACH ZMIANY – PERSPEKTYWY PROFESJONALIZACJI:
Grunert C., Krüger H.: Zanikanie granic pedagogicznej pracy zawodowej oraz rozwój modeli uniwersyteckiego kształcenia pedagogicznego w Niemczech
Winkler M.: Postawa
Cyrański B.: Uwagi o uwarunkowaniach profesjonalnej postawy pedagoga społecznego
Kartowicz E.: Profesjonalizacja w społecznej przestrzeni kształcenia i działania pracowników socjalnych
CZĘŚĆ 2. O PROFESJONALNY WYMIAR WIEDZY – PROBLEMATYKA I PRAKTYKA:
Klus - Stańska D.: Konstruowanie wiedzy pedagogicznej studentów: bariery, pułapki, tropy
Bauman T.: Niepraktyczne i łatwe studia pedagogiczne
Cyrańska E.: Wiedza i sposób jej zdobywania – oczekiwania studentów pedagogiki. Możliwość przekładów międzyparadygmatycznych bez konieczności ich wartościowania
Vandzinskaite D., Mažeikienė n.: Partnerstwo między uniwersytetem a wspólnotami: service-learning na Litwie
Graßhoff G.: Społeczno-pedagogiczne rozumienie przypadku – między teorią a praktyką. Albo: jak można się uczyć społeczno-pedagogicznego punktu widzenia
Krawczyk A.: Założenia procesu bolońskiego a doktorancka rzeczywistość (raport z badań)
Kowalczuk-Walędziak M.: Tutoring akademicki – szansa, wyzwanie czy utopia w polskim szkolnictwie wyższym?
Zmysłowska M.: O doświadczeniach zawodowych absolwentów pedagogiki – między profesjonalizmem a rzeczywistością
CZĘŚĆ 3. AKADEMICKIE KSZTAŁCENIE W ZAWODOWEJ PRAKTYCE ABSOLWENTÓW PEDAGOGIKI:
Urbaniak-Zając D., Piekarski J.: Koncepcja badań empirycznych
Urbaniak-Zając D., Kos E., Kosiada-Król M.: Sytuacja zawodowa i życiowa absolwentów pedagogiki
Piekarski J: Profesjonalność w doświadczeniu absolwentów pedagogiki
Urbaniak-Zając D.: Kształcenie akademickie z perspektywy doświadczeń zawodowych absolwentów pedagogiki
Urbaniak-Zając D., Piekarski J.: Podsumowanie
Noty o autorach
Aneks

Click on an image to view it in the image viewer

Languages: