Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania /

Autor Jarosz, Ewa.
Additionaly authors: Wysocka, Ewa.--Autor Publisher: Wydawnictwo Akademickie "Żak", (Warszawa:) , 2006 Physical description: 428, [1] strona : ilustracje ; 21 cm. ISBN:. Keywords: Diagnoza psychopedagogiczna | Diagnoza psychologiczna | Obserwacja | Wywiad | Diagnoza rodziny | Problemy wychowawcze | Trudności w uczeniu się | Socjometria | Dojrzałość szkolna | Ankieta | Dysleksja | Fobie
pol
List(s) this item appears in: Diagnostyka psycho-pedagogiczna | Organizacja procesu diagnostyczno-terapeutycznego w pomocy psychologiczno-pedagogicznej | Diagnoza i terapia pedagogiczna | Diagnoza psychopedagogiczna
Tags from this library:
No tags from this library for this title.
    rate: 0.0 (Voices: 0)
Item type Location Call number Status Unavailable to
Wypożyczalnia Wypożyczalnia Chorzów
01.D (Browse shelf) Available
Wypożyczalnia Wypożyczalnia Chorzów
01.D (Browse shelf) Currently in local use 2020-06-13
Wypożyczalnia Wypożyczalnia Chorzów
01.D (Browse shelf) Available
Wypożyczalnia Wypożyczalnia Chorzów
01.D (Browse shelf) Available

Spis treści

CZĘŚĆ I. PODSTAWY DIAGNOZY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ
Rozdział 1 Jarosz Ewa: Diagnoza psychopedagogiczna – ogólne założenia
Rozdział 2 Wysocka Ewa: Uwarunkowania procesu diagnostycznego
Rozdział 3 Wysocka Ewa: Podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice

CZĘŚĆ II. GŁOWNE OBSZARY DIAGNOZY PSYCHOPEDAGOGICZNEJ – ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE I ROZWIĄZANIA METODOLOGICZNE
Rozdział 1 Jarosz Ewa: Diagnoza środowiska wychowawczego rodziny – założenia teoretyczne
Rozdział 2 Jarosz Ewa: Wybrane koncepcje i środki diagnozy rodziny
Rozdział 3 Jarosz Ewa: Diagnoza niektórych problemów funkcjonowania rodziny jako środowiska wychowawczego – przemoc i zaniedbywanie dzieci
Rozdział 4 Jarosz Ewa: Sytuacja szkolna jako przedmiot diagnozy psychopedagogicznej
Rozdział 5 Wysocka Ewa: Diagnoza dojrzałości szkolnej jako podstawa prognozy funkcjonowania dziecka w sytuacji szkolnej
Rozdział 6 Jarosz Ewa: Diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
Rozdział 7 Wysocka Ewa: Diagnoza dysleksji rozwojowej jako podstawa prognozy trudności w uczeniu się – model psychopedagogiczny
Rozdział 6 Jarosz Ewa: Odmowa chodzenia do szkoły jako zaburzenie funkcjonowania dziecka w sytuacji szkolnej
Rozdział 9 Wysocka Ewa: Błąd wychowawczy jako kategoria diagnozy sytuacji szkolnej i jakości środowiska rodzinnego
Rozdział 10 Jarosz Ewa: Diagnoza sytuacji społecznej w klasie szkolnej
Rozdział 11 Wysocka Ewa: Techniki projekcyjne w psychopedagogicznym diagnozowaniu sytuacji rodzinnej i szkolnej

Click on an image to view it in the image viewer

Languages: